ИДЕОЛОГИЯ СУВЕРЕНИТЕТА
Идеология, вытекающая из мировоззрения «Суверенного Мира»
Если Мы говорим о населении планеты «Земля» и в частности именно об одном из его видов под названием «Человек», то сама идея «Суверенного Мира» и её инструментов в лице государства «Суверенный Мир» и его институтов управления, созданы для помощи Человеку стать Суверенным (самостоятельным, независимым, свободным) и построить Суверенную ЦИВИЛИЗАЦИЮ.
ВИДЕО В ЗАКРЫТОМ TELEGRAM КАНАЛЕ “БАЗА ЗНАНИЙ” (“KNOWLEDGE BASE”)
Наш ориентир — это Человек, и не просто Человек, а его высшая форма проявления развития и совершенства, стремления приблизиться к понимаю всего сущего (божественного), стать Асом (мастером своего дела и своей жизни), а Суверенный Человек и «Суверенный Мир» — это способ развития, где защищён Суверенитет каждого живого и неживого существа, где всё сосуществуют в содружестве и гармонии, находит общий язык, договаривается и приходит к дальнейшему этапу развития и преобразования в более высокую форму жизни, что является этапом построения ЦИВИЛИЗАЦИИ, как высшей формы развития от Человека к сообществу, потом к Государству, Державе, Сверхдержаве и ЦИВИЛИЗАЦИИ. Где ЦИВИЛИЗАЦИЯ — это очень высокая форма развития Человеческого вида, но не последняя. Нет предела совершенства.
ЦИВИЛИЗАЦИЯ — это ступень общественного развития и материальной культуры, характерная для той или иной общественно-политической формации, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой, как Человеческая ЦИВИЛИЗАЦИЯ в масштабе космического мироустройства.
Прийти к этому возможно, став максимально независимыми ни от кого и ни от чего и это возможно несколькими основными путями, такими как:
- Либо долгим самостоятельным путём индивидуального развития и совершенствования;
- Либо путём объединения и решения любых вопросов совместно (коллективно);
- Либо наличия системы (среды), в которой Человек и другие живые разумные или не разумные существа уже с детства будет получать необходимые знания, опыт, умения, чтобы вырасти Суверенными или оказываться в тех условиях, где Суверенитет — это само разумеющееся и нарушение личного Суверенитета приводит к потере Суверенитета нарушителя и его наказанию.
Мы поддерживаем каждый из этих способов, стремясь создать соответствующие условия для развития и совершенствования личного Суверенитета.
Вы можете жить, как хотите, наносить себе вред, лишь бы только не нарушали Суверенитет других и своими действиями не причиняли им вред, боль и страдания (принцип свободы выбора или воли). Однако знайте, Мы поддерживаем только Суверенитет.
Личный Суверенитет в полной мере возможно реализовать при крепком здоровье и благосостоянии.
Для тех, кто хочет жить по-другому — это Ваш выбор. Мы Вас ни к чему не принуждаем, не призываем и не заставляем, живите, как хотите, результат Вашего выбора Мы уже видели не на одном поколении — и это Ваш путь, если Вам так угодно, но это только Ваш личный путь, без Нас (помните об этом!)
Мы Вас только предупреждаем, что «Не мешайте Нам жить Суверенно, Свой Суверенитет Мы знаем, как защитить и научим этому каждого, желающего стать Суверенным, а для тех, кто хочет идти в Суверенный Мир, Мы приглашаем в Мир полный здоровья, счастья, любви, благосостояния и говорим Вам, что проверенный путь уже есть, инструменты для достижения опробованы, личных примеров предостаточно.
Для этого необходимо Ваша личная реализация в направлениях:
1. Чистый воздух:
— переезд для жизни в более чистые города (или строительство чистых городов или преобразование существующих) или природную местность (берега рек, озёр, морей, маленькие города без промышленных загрязняющих производства);
— создание альтернативных экологически чистых самостоятельных производств;
— отказ от использования любых продуктов, созданных химическим путём или с использованием химии, так как это приводит к загрязнению окружающего пространства и воздуха на всех этапах от производства до использования и применения Человеком.
2. Чистая здоровая живая вода:
— употребление чистой речной, горной, родниковой или очищенной структурированной воды;
— создание условий и мест для добычи и распространения чистой воды;
— отказ от употребления химически приготовленной газированной воды различных цветов и вкусов.
3. Природная, сообразная, растительная, экологически чиста еда:
— употребление свежих фруктов, плодов и овощей, выращенных на своей Земле (приготовление и употребление свежих соков);
— употребление правильно заготовленных сухофруктов, орехов, злаков, семян.
— самостоятельное выращивание экологически здоровых продуктов с использованием низко затратных, высокоэффективных технологий природного земледелия;
— организация заготовки и производства еды из природных растительных компонентов для постепенного перехода к здоровому питанию и оздоровлению организма;
— постепенный и осознанный отказ от животной пищи (поедания трупов животных, что Вы называете мясом — это деградация);
— постепенный и осознанный отказ от молочной пищи животных (это не свойственная, не видовая еда для Человека и болезнетворная среда для развития грибков и паразитов в организме на основе чужеродного белка);
— постепенный и осознанный отказ от пищи приготовленной химическим путём (с помощью любой химии);
— постепенный и осознанный отказ от термически обработанной пищи (освободждается много времени, ресурсов, которые не нужно тратит на сковородки, кастрюли, плиты, мытьё и т.д.).
4. Комфортная, экологичная доступная одежда:
— использование одежды из натуральных природных материалов (хлопок, лён, шёлк, конопля), которые защищают тело от болезнетворных бактерий
— регулярная очистка одежды от грязи, пыли и других вредных веществ;
— отказ от использования изделий из кожи, (которые приводят к различным грибковым заболеваниям).
5. Чистота тела:
— использование природных веществ для очистки тела;
— изготовление мыла и других средств для очистки тела из природных компонентов путём простого смешивания природных ингредиентов или известных природных натуральных естественных химических процессов;
— регулярный приём душа, ванны (контрастный душ холодная-тёплая вода);
— купание в чистых реках, озерах (воде не обработанной хлором и химией);
— закаливание тела зимой, начиная с лета и осени (чтобы приучить организм и запустить механизмы саморегуляции теплообмена);
— очистка тела в бане;
— регулярный туалет, как минимум с утра, после пробуждения и вечером перед сном;
— отказ от любых косметических химических приспособлений (которые не лечат, не добавляют здоровья, портят кожу — это всё видно в первую неделю использования, откройте глаза и посмотрите правде в лицо, на Вашей вере в возможность красоты зарабатывают).
— отказ от курения;
— отказ от алкоголя;
— отказ от наркотиков;
— отказ от прививок (вакцинации) вредными веществами, которые не гарантируют безопасность в 100% случаев, за которые никто не ручается и никто не несёт ответственность, приводят к заболеваниям и осложнениями, уничтожают иммунитет.
6. Чистый, уютный, просторный, экологичный дом (жильё):
— строительство экологически чистых, эргономичных и экономичных, просторных домов из природных материалов (чтобы сэкономить время, средства и ресурсы);
— развитие экологичных высокоэнергоэффективных источников энергии для обеспечения функционирования жизнедеятельности Человека.
— отказ от использования в строительстве материалов созданных химическим (не природным, не естественным) путём.
7. Трудовая деятельность связанная с творчеством, созиданием, развитием Человека и его самообеспечением:
— поиск своей профессии и своего предназначения, развитие своего таланта, создание Своего личного дела и переход на самообеспечение;
— кооперирование для совместной деятельности и организации совместных производств;
— постепенный переход и отказ от наёмного труда (работы и рабского труда) к самостоятельному, независимому производству товаров или услуг.
8. Умственная деятельность, обучение, связанные с развитием и получением знаний, навыков, умений, необходимого опыта для решения поставленных задач в самых различных сферах:
— создание своих детских садов школ, университетов и других мест обучения и получения знаний и опыта;
— чтение образовательных книг;
— обучение на образовательных курсах, семинарах, лекциях, тренингах специалистов (преподавателей и наставников), гарантирующих результат обучения и берущих ответственность за обучение и передачу опыта, социализацию данного опыта и его применение;
— изучение иностранных языков (любых языков коммуникации) для эффективности взаимодействия;
— применение на практике полученных знаний, навыков, умений и опыта;
— создание источников хранения информации и знаний для последующей передачи будущим поколениям;
— постепенный отказ от неэффективного обучения (ложных ценностей и методов, способов обучения, приводящих к зомбированию и отуплению, потери критического мышления) и переход на самостоятельное обучение и воспитание своих детей и себя, создающих аналитическое понимание, рациональное мышление и другие полезные процессы мышления;
— отказ от умничания, болтологии, разглагольствования и пустого трёпа без дела.
9. Отдых и жизнь в местах с достаточным количество солнечных дней и тепла или создание соответствующих условий в месте проживания:
— покупка совместных и личных Своих домов для жизни и отдыха в комфортных тёплых условиях по всему Миру;
— объединение с другими жителями другим территорий для создания мест совместного отдыха жизни;
— строительство экологических поселений;
— объединение и присоединение к уже существующим экологическим поселениям;
— отказ от эксплуататорского труда, постоянного тяжёлого изнуряющего труда, который влияет на физическое здоровье и возможность отдыхать;
— отказ от работы в обеденное время, в перерывы, в выходные дни, без соответствующей оплаты труда (свою жизнь здоровье и возможность отдыхать нужно ценить).
10. Здоровый сон и восстановление, регенерация клеток и всего организма:
— самоконтроль за своим образом жизни, отдых и сон во время усталости;
— давать отдыхать всему телу, всем органам и особенно зрению и слуху;
— отказ от просмотра по телевизору, сети интернет и иным источникам вещания информация бесполезных фильмов передач, новостей и т.д. которые приводят к усталости мозга и напряжению нервов (в целом отказ от телевизоров и приборов с помощью которых идёт передача информации, потому что сам телевизор и иные его производные и его частота работы влияют на мозг Человека негативно).
11. Стабильное психологическое состояние и здоровые нервы, чувствительность, эмоциональное восприятие:
— общение с адекватными, здоровыми физически, духовно-нравственными Человеками;
— общение и объединение с позитивно мыслящими и живущими Человеками;
— стремление к социальности (помощь в решением вопросов других, советом, делом, личным примером);
— позитивность мышления по самой природе Человека;
— отказ от общения с людьми-паразитами, у которых всё время всё плохо, которые жалуются, но ничего не делают, чтобы сделать свою жизнь лучше.
12. Общение и создание сообщества здоровой окружающей атмосферы (пространства) живущих рядом:
— объединение в сообщества с теми, кто ведёт здоровый физически и духовный образ жизни;
— организация совместного отдыха и совместных путешествий;
— организация совместной деятельности;
— отказ от эксплуатации животных или содержания животных в домашних условиях не по назначению (ради развлечения, отдыха, как например собаки, кошки и т.д.), чтобы избежать различных заболеваний Себя и детей, разносчиками и носителями которых, в силу своей природы являются те или иные животные (правильное содержание и гигиена которых требуют неимоверных усилий и средств) и приводит к созданию нездоровой и зависимой среды от Человека, что делает его рабом животных.
13. Семья и иные формы совместной жизни в сообществе, для продолжения Своих родов и воспитания детей:
— изучения опыта в области создания гармоничных отношений, семьи, воспитания детей и т.д.
— создание и поддержка полных, полноценных семей;
— воспитание детей, получение опыта и знаний для лучшего воспитания, обмен опытом, между семьями;
— отказ от безответственного отношения к семье, безответственного подхода к созданию семей, рождению детей, без опыта, знаний, предварительного обучения и т.д.
14. Благосостояние каждого отдельно взятого Суверена:
— материальное и финансовое обеспечение каждого Суверена, путём самостоятельного применения опыта и знаний, для реализации каждым своего предназначения, развития талантов, способностей, умений, навыков и пр.;
— меньше трудиться (т.е. повышать личную эффективность труда и производительность), больше получать, больше создавать благ, снижать себестоимость стоимость товаров и услуг, больше отдыхать и творить (заниматься творчеством),
— полная независимость и свобода в действиях в рамках Своей личной жизни и ответственности за неё (уважая и защищая Суверенитет каждого).
— личная реализация, как Суверенный индивидуум, не зависящий ни от Государств , ЦИВИЛИЗАЦИЙ и иных форм образований, ни от кого и ни от чего, как высшая форма каждого отдельно взятого Суверена, который может защитить Мир, справедливость, честность, всё и вся, а также самые высокие ценности и идеалы развития и совершенствования каждого.
15. Свободное передвижение по Нашей планете и за её пределы с целью заселения других мест во Вселенной, общение с другими цивилизациями и преобразование, созидательная деятельность
— объединение всего Человечества, определение его созидательных целей и реализация поставленных для этого целей и задач перед Человечеством.
— развитие технологий и их свободное использование и применение для блага Суверенитета каждого.
Идеи «Суверенного Мира»
1. Преамбула
Мы, свободные и осознавшие своё право на самоопределение, объединяемся в «Суверенный Мир» — государство вне границ, вне принуждения, вне страха. Мы утверждаем, что каждый Человек — это суверен, достойный уважения, защиты и признания.
2. Ценности
Свобода личности — неприкосновенность воли, тела, мысли и собственности;
Справедливость — основанная на естественном праве уважения друг друга, а не на бюрократических догмах;
Созидание — развитие через сотрудничество, образование и духовное пробуждение;
Экстерриториальность — государство следует за гражданином, а не ограничивается географией.
3. Статус в «Суверенном Мире»
Определённый статус «Суверенного Мира» приобретает тот, кто:
— Вносит свой вклад в развитие и строительство «Суверенного Мира»;
— Уважает суверенитет других.
4. Устройство
— Власть осуществляется по принципу копного (вечевого) права — через советы мудрых, избранных по доверию;
— Каждый вправе осуществлять власть лично, без посредников, в пределах своего пространства и ответственности;
— Решения принимаются на основе волеизъявления, а не навязанных норм;
— Все отношения внутри и вне государства строятся на основе добровольных соглашений, оформленных в виде публичных оферт, договоров и уведомлений;
— Каждый имеет право на дипломатическое представительство, защиту и признание.
5. Цель
Создать пространство, где человек — не объект управления, а субъект мироздания. «Суверенный Мир» — это не утопия, а реальность, которую мы строим вместе, шаг за шагом, воля за волей.
6. Суверенитет личности
Каждый человек обладает неотъемлемым правом на личный суверенитет, включая свободу мысли, тела, пространства, своего времени и собственности.
7. Волеизъявление
Воля каждого является высшей формой закона. Документ «Волеизъявление» — основа правового статуса личности в «Суверенном Мире».
8. Права
Каждый обладает правом:
— На защиту своего тела, пространства и собственности (имущества)
— На отказ от внешнего вмешательства (медицинского, юридического, административного);
— На создание и ведение собственной правовой, образовательной, экономической и духовной системы.
9. Документы
Каждый имеет право на получение паспорта, дипломатического удостоверения, водительского документа и других форм идентификации, признанных «Суверенным Миром» исходя из своего вклада в развитие «Суверенного Мира».
10. Признание и взаимодействие
«Суверенный Мир» открыт к сотрудничеству с другими государствами, организациями и личностями, признающими право на самоопределение.
11. Дипломатия
Каждый имеют право на дипломатическое представительство, защиту интересов и участие в международных диалогах с помощью «Суверенного Мира».
ПРАВОВОЕ УВЕДОМЛЕНИЕ (ПРАВОВОЙ СТАТУС ИНФОРМАЦИИ)
Фото, видео, различная информация, примеры (шаблоны или образцы) документов (в некоторых случаях с отсылкой на законодательные нормы различных стран для примера), созданы в познавательных и ознакомительных целях, не являются юридической (правовой) консультацией, предоставлены для самостоятельного изучения темы права, прав и законов и не являются пропагандой какого-либо определённого образа жизни, не проповедуют насилие или агрессию, не направлены на разжигание социальной розни и не поддерживают какие-либо конфликты, а лишь служат примером необходимости изучать и применять право и свои законные права в обществе и уметь их реализовывать и защищать самостоятельно, нести ответственность за свои действия и поступки или бездействия. Автор не может гарантировать актуальность, полноту или достоверность представленной информации на момент её прочтения пользователем в связи с постоянными изменениями законов в различных государствах и по всему миру. Автор не несёт ответственности за последствия интерпретации данных материалов третьими лицами или за их неправомерное использование в нарушение действующего законодательства страны нахождения пользователя данных материалов. Перед применением, пользователь должен самостоятельно подробно изучить данные материалы и проконсультироваться у профильных специалистов по данной теме в стране своего нахождения (пребывания). Выбор использовать данные материалы или нет остаётся исключительно за пользователем, который принимает на себя всю ответственность за последствия их применения.